Cómo ayudar a un estudiante de la segunda serie a aprender a contar dinero

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Qué necesitas

Al pasar a la segunda serie, la mayoría de los alumnos ya fueron presentados a los conceptos básicos de aprender a contar dinero. Estos incluyen reconocer la moneda y la nota de real a través de la imagen y el nombre, así como los valores de las monedas. Para ayudar a los alumnos de la segunda serie a aprender a contar dinero, debe incorporar planes de clase que introduzcan y refuercen la adición y la sustracción de hasta dos dígitos. A partir de ahí, usted puede ayudar a los estudiantes a aplicar los mismos conceptos para contar el dinero.

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Combine planes de clase con juegos para enseñar y reforzar los conceptos de valores de la moneda y el recuento de dinero para su clase de segunda serie (dinero / monedas / pounds / counting pounds.currency image by L. Shat from Fotolia.com)

Pasa la primera semana revisando con tus alumnos las nociones básicas de dinero. Esto incluye volver a presentar los nombres de las monedas, y cómo los centavos y el real se parecen. También reitere sus valores para cada moneda y nota de un real.
Restablecer los valores de la moneda agrupándolos. Por ejemplo, agrupe cinco y diez monedas de 10 centavos para mostrar que cada grupo es equivalente a cincuenta centavos y un real, respectivamente. O bien, que dos monedas de cincuenta centavos tienen el mismo valor de una moneda de un real.
Desarrollar e introducir planes de clase que ayuden a los alumnos a iniciar la suma y resta con diferentes monedas durante las siguientes dos o tres semanas. Durante este tiempo, introduzca también clases que enseñen a los alumnos a relacionar los valores de la moneda y del real con la forma en que se escriben estos importes.
Reforzar los conceptos de dinero con juegos de grupos pequeños. Una idea para un juego es transformar su aula en un mercado. Prepara diferentes estaciones alrededor de la habitación. Dale a cada alumno el mismo número de monedas de papel para iniciar el juego. Los alumnos visitarán cada estación para "comprar" alimentos, lápices y otros materiales escolares, contando el dinero que recibieron. Pida a los alumnos que mantengan el control de cada artículo comprado, junto con el costo de ellos. Al final de la clase, ellos sumarán cuánto gastaron.