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La clasificación de la literatura juvenil comenzó alrededor de 1968. Hasta entonces, ella tenía personajes adolescentes era escrita para adultos, en lugar de escribir específicamente para adolescentes. Estos leen la literatura adulta si son capaces, pero más a menudo leen la que se dirige hacia ellos. Existen diferencias marcadas entre los dos tipos de literatura. (Referencia 1)
Personajes principales
La literatura adolescente es producida y comercializada específicamente para ese público. En general, contiene un número limitado de personajes adolescentes, a fin de que la lectura del material sea más fácil. Considerando la posibilidad de la existencia de personajes adultos involucrados, por lo general son figuras de fondo en lugar de personajes principales de una obra literaria. A veces, la literatura adulta puede contener protagonistas adolescentes, como se ve en clásicos como "Las aventuras de Huckleberry Finn", de Mark Twain, o "Mujerescitas", de Louisa May Alcott, pero estos fueron escritos originalmente para un público adulto. La ficción adulta popular, de Danielle Steele o Stephen King, por ejemplo, tiene personajes adultos y es comercializada para un público adulto.
temas
La literatura adolescente se ocupa de los problemas de la adolescencia. Estos incluyen preocupaciones reales, como la maduración, los problemas familiares, el bullying, el suicidio, la anorexia, las drogas y las bebidas, por ejemplo. Las relaciones abusivas son un tema posible. Estos no desean ser apropiados para los adultos. "The Watsons go to Birmingham - 1963", de Christopher Curtis, describe una visita familiar a la abuela en Birmingham, Alabama, y habla sobre el prejuicio racial que los adolescentes sufrieron. Además, "Tears of a Tiger", de Sharon Draper, trata de un joven que después de beber y conducir, mata a su mejor amigo. Otro ejemplo es "The Outsiders", de San Hinton, que detalla una lucha entre grupos de adolescentes rivales. En comparación, la literatura adulta tiende a tratar con la novela, como es posible encontrar, por ejemplo, en las novelas de Danielle Steele. Los libros de John Grisham enfatizan los casos legales en la sociedad, como se ve en "The Confession". Esta historia gira en torno a un adulto que, a causa de la coerción policial, da una falsa confesión y pasa por una serie de procedimientos para intentar proclamar su inocencia.
idioma
Las diferencias entre las dos formas de literatura son evidentes en la utilización del lenguaje. La literatura adolescente puede utilizar jerga que se utilizan en sus círculos sociales. La literatura adulta puede ser más gráfica en la terminología o situaciones sexuales. El vocabulario utilizado en las obras para adultos es más sofisticado que el utilizado para los adolescentes.
enseñanza
Muchos libros adolescentes están diseñados para enseñar una lección o promover el buen comportamiento. Por ejemplo, "The Bitter End", de Jennifer Brown, muestra que la violencia en el noviazgo o el lenguaje abusivo utilizado en las relaciones son problemas reales. Este tipo de literatura puede ser terapéutica y ayudar a un adolescente en la mejora de las relaciones familiares y con sus semejantes, así como a tratar con otras cuestiones graves, como el bullying. Al identificarse con el protagonista, un joven puede tener una visión sobre un problema y considerar las varias soluciones presentadas en la obra literaria. Los problemas que enfrentan los adolescentes y los adultos no son similares, y cada categoría literaria aborda lo que es apropiado para su público. Muchas obras adultas están diseñadas para el placer de leer en lugar de fines de enseñanza.
poesía
La poesía adolescente es generalmente simple y directa, sin metáforas difíciles de interpretar. Las narrativas son comunes. Por otro lado, veamos a Robert Frost, en "The Road Not Taken", un poema adulto. Aquí las carreteras no son áreas pavimentadas que un adolescente llevaría para ir de casa a la escuela, por ejemplo. En vez de eso, la carretera es una metáfora para el camino de la vida. Cuando el protagonista llega a su bifurcación, es simbólicamente confrontado con las decisiones y elecciones encontradas en la vida. (Referencia 4)