Contenido
- Permita que los estudiantes elijan sus propios grupos
- Paso 1
- Paso 2
- Paso 3
- Elegir grupos usando líderes de equipo
- Paso 1
- Paso 2
- Paso 3
- Paso 4
- Elegir grupos por habilidades y comportamiento
- Paso 1
- Paso 2
- Paso 3
Cuando los estudiantes trabajan en grupos realizando proyectos, aprenden a cooperar. El aprendizaje cooperativo permite a los estudiantes trabajar juntos activamente en proyectos en el aula. Les gusta trabajar en grupos, pero crear equipos llevará un poco más de tiempo. Los profesores los organizarán utilizando varios métodos diferentes. Uno de los métodos más fáciles es dejar que los niños elijan grupos. Asigne líderes a los equipos o sepárelos según la capacidad y el comportamiento de cada equipo.
Permita que los estudiantes elijan sus propios grupos
Paso 1
Hable sobre el aprendizaje cooperativo con los estudiantes. Determine el número máximo de niños para cada grupo. Si tiene 25 estudiantes, organice cinco equipos con cinco niños en cada uno. Recuerde, los grupos pequeños suelen comportarse mejor.
Paso 2
Coloque a cada grupo en un área del salón. Haga una actividad de cinco minutos y vea cómo está trabajando el equipo. Pida a los niños que trabajen en grupos creando gráficos o haciendo rompecabezas. Vea cómo cada equipo trabaja de manera cooperativa. Cuando los estudiantes eligen a sus amigos, suelen jugar más. Los niños son menos productivos en los equipos que han elegido.
Paso 3
Reorganice los grupos, si es necesario. Si nota un problema de comportamiento, modifique el equipo. Es mejor cambiar de grupo al principio que cuando ya están establecidos.
Elegir grupos usando líderes de equipo
Paso 1
Corta cartulina roja, amarilla, azul y verde en bandas de unos 3 cm de largo y 8 cm de ancho. Déjalos a un lado.
Paso 2
Escriba los nombres de los estudiantes en hojas de papel de diferentes colores. Tenga en cuenta a los que sobresalen en sus trabajos en verde, los que trabajan bien en azul y los niños que tienen problemas en sus trabajos en rojo. Junto a cada nombre, ponga un cartel rojo si el alumno tiene problemas de temperamento o no sabe trabajar en grupo.
Paso 3
Coloque los nombres de los alumnos en cartulinas de diferentes colores. Si el niño tiene un cartel junto a su nombre, escríbalo en una tarjeta amarilla. Escribe el resto de nombres en las tiras en los colores correspondientes a los escritos en la hoja de papel.
Paso 4
Elija un líder para cada grupo de los libros verdes y permítales elegir un niño de cada color. Con suerte, solo tendrás uno o dos en el papel rojo. Si uno de los colores se agota, permita que los líderes elijan estudiantes de los otros colores. De esta forma organizará grupos con diferentes niveles de habilidad y comportamiento mixto. Los estudiantes que sobresalgan en el proyecto ayudarán a aquellos con dificultades.
Elegir grupos por habilidades y comportamiento
Paso 1
Escriba los nombres de los estudiantes en hojas de papel de diferentes colores. Tenga en cuenta a los que sobresalen en sus trabajos en verde, los que trabajan bien en azul y los niños que tienen problemas en sus trabajos en rojo. Junto a cada nombre, ponga un cartel rojo si el alumno tiene problemas de temperamento o no sabe trabajar en grupo.
Paso 2
Crea grupos mezclando un nombre de cada color, para que los estudiantes que se destacan y los que necesitan ayuda trabajen juntos en el mismo equipo. Organice grupos con una mezcla de estudiantes de alto y bajo nivel.
Paso 3
Coloque a los estudiantes con carteles junto a sus nombres en un grupo de niños que se lleven bien. Si no trabajan en grupos fácilmente, controle su comportamiento durante la actividad.