Contenido
- Recta numérica física
- Juego de recta numérica en la pared
- Aplicaciones de rectas numéricas en la vida real
- Multiplicación en la recta numérica
La utilización de rectas numéricas puede ayudar a los estudiantes a crear imágenes mentales de estrategias matemáticas y permitir que pasen a hacer cálculos sin papel y lápices. El uso de rectas numéricas también ayuda a aumentar la confianza de los alumnos en las matemáticas y su capacidad para usar los números de forma flexible. Hay varias formas interesantes de enseñar rectas numéricas.
Recta numérica física
Separe las carteras y haga que los alumnos formen una línea a lo largo del centro del aula. Pida que cada uno sostenga una parte de una cuerda o un pedazo de cuerda larga. Recoger un número en el pecho de cada alumno, comenzando con "0" en el centro, creciendo a partir de "1" a la derecha y decreciendo a partir de "-1" a la izquierda. Pida a los alumnos que se repiten diciendo sus números en el orden. A continuación, coloque algunas ecuaciones simples en el cuadro (2 + 1 = 3, por ejemplo) y apoye en la cabeza de los alumnos correspondientes mientras usted y la clase leen las ecuaciones en voz alta.
Juego de recta numérica en la pared
Vaciar uno o más marcos de anuncios. Escriba con antelación los números de -10 a 10, incluido el cero, en hojas de papel. Explique a los alumnos que están a punto de crear una recta numérica. Dale a cada alumno un número y una tachita. Dígales que, al decir "ya", usted va a medir el tiempo para ver con qué rapidez consiguen colocar los números en orden en el cuadro. Experimente la actividad varias veces hasta que los alumnos logren realizarla rápidamente. A continuación, demuestre cómo hacer problemas simples de adición y resta utilizando la recta numérica.
Aplicaciones de rectas numéricas en la vida real
Dibuje una recta numérica de -10 a 10 en la pizarra o en blanco. Pida a un estudiante para ir hacia delante y contar de dos en dos números, comenzando con el cero. Pida a otros alumnos hacer lo mismo, empezando con otros números, incluyendo números impares y negativos. Repita el ejercicio, contando de tres en tres, cuatro en cuatro y cinco en cinco. A continuación, lea en voz alta varias situaciones de la vida real y pídale a los alumnos para ir adelante y resolver los problemas utilizando la recta numérica. Las situaciones pueden incluir cosas como: "La madre de Daniel le dio $ 10 para el almuerzo, gastó 4 dólares. ¿Cuánto dinero se quedó Daniel?
Multiplicación en la recta numérica
Dibuje una recta numérica en la pizarra o blanco que va de 0 a 20. Dígale a los alumnos que pueden multiplicar al saltar números en la recta numérica. Escriba el problema "4 X 3 =?" en el cuadro. Diga a los alumnos que pueden resolver este problema al comenzar de cero y saltar tres números a la vez, cuatro veces. Dibuja cetas por encima de la recta numérica para demostrarlo. Explique a ellos que la respuesta al problema es donde cae la última escena - en ese caso, el número 12. Pida a los alumnos individuales resolver problemas adicionales en el cuadro con el uso de este método.