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El empirismo es una teoría según la cual todo el conocimiento que alcanzamos se obtiene por lo que experimentamos a través de los sentidos. El conocimiento empírico se obtiene observando los diversos fenómenos y extrayendo conclusiones basadas en estas observaciones. De esta manera, el empirismo se opone directamente al racionalismo, según el cual cierto conocimiento humano es innato y no necesita ser aprendido por la experiencia.
Empirismo
El empirismo es una teoría según la cual todo el conocimiento que obtenemos se obtiene mediante lo que experimentamos a través de los sentidos. El conocimiento empírico se obtiene al observar los diversos fenómenos y luego sacar nuestras conclusiones basadas en estas observaciones.
Jon Locke
Durante la década de 1600, el filósofo John Locke fue quien desarrolló la teoría del empirismo, que, de hecho, puede atribuirse a Aristóteles. En su obra fundamental, titulada "Ensayo sobre la comprensión humana", Locke refutó la idea de que los humanos nacieron con un cierto conocimiento innato. En cambio, propuso la hipótesis de que cada uno de nosotros nace en la ignorancia total y que cualquier conocimiento adquirido proviene íntegramente de lo que experimentamos. Argumentó que la mente humana, al nacer, es una tabula rasa u hoja en blanco.
Constructivismo
La teoría del constructivismo se basa en la premisa de que aprendemos no solo de la experiencia, sino también de nuestro análisis de esa experiencia. Desde una perspectiva constructivista, cada persona llega a su propia comprensión única del mundo que lo rodea, que difiere de la de los demás. El constructivismo es el proceso de construcción de "modelos mentales" para explicar lo que experimentamos. De esta manera, el aprendizaje ocurre cada vez que ajustamos nuestros modelos mentales existentes para incorporar nuevas experiencias.
Constructivismo en la educación
El constructivismo fue una escuela de pensamiento popular en la educación pública durante las décadas de 1930 y 1940. Debido al proceso de aprendizaje constructivista basado en el individuo, los maestros fueron vistos como mediadores que ayudaron a los estudiantes a construir sus propias formas de comprensión. El constructivismo es la columna vertebral de la teoría del desarrollo cognitivo del psicólogo Jean Piaget, que defiende que no solo podemos recibir conocimiento, sino que debemos construir nuestro propio conocimiento a través de lo que experimentamos con nuestros sentidos.
Diferencia fundamental
Aunque el empirismo y el constructivismo parten del mismo punto de partida, existe una diferencia fundamental. Mientras que el empirismo declara que aprendemos de nuestras experiencias, el constructivismo va un paso más allá al proponer que el conocimiento proviene de cómo procesamos estas experiencias mentalmente para construir un modelo mental de esas experiencias que tenga sentido para nosotros.