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Los adjetivos y preposiciones nos ayudan a describir el mundo, y, por eso, las actividades que explotan las partes del discurso deben ser táctiles y altamente interactivas. Si las lecciones de gramática son envolventes y motivantes, los alumnos estarán más propensos a memorizarlos y tener éxito en aplicar el conocimiento. Los profesores de secundaria pueden desarrollar una colección de juegos para que las clases sean desafiantes, pero agradables.
Gramática con arte
Pida a los alumnos para crear las propias pinturas utilizando el máximo de materiales posible, de forma que haya una buena mezcla de colores, formatos y texturas. Deje que cada uno describa la propia pintura y el trabajo de un amigo, utilizando cuantos adjetivos pueda. Coloca junto una presentación de diapositivas de obras de arte y comienza una discusión en sala para retratar las pinturas. Divida la clase en equipos de dos y hazlos sentarse de espaldas el uno al otro; un estudiante en cada par está equipado con utensilios de arte (lápices de colores, acuarela o tiza de cera) y el otro es el instructor. Este debe decir al artista qué dibujar, por ejemplo "haga una línea larga y sinuosa en un color brillante", o "pinte un paisaje hermoso". Cuando cada par ha tenido tiempo de crear la figura, comparta el trabajo en un debate con la clase.
Cinco sentidos
Una lección de los cinco sentidos también puede ser un camino para hablar de adjetivos. Grabe o encuentre una compilación de los sonidos del día a día; haga que los alumnos describan las vibraciones usando adjetivos e intentan adivinar qué objeto o criatura está haciendo el ruido. Para practicar el tacto y el olfato, esconde los objetos en una caja opaca y pida que cada alumno toque o olle los objetos sin verlos y, a continuación, describirlos, y adivinar lo que podrían ser usando adjetivos creativos. Para explorar la visión, presente fotografías de objetos sacados extremadamente cerca y haga que los alumnos intentan percibir cuál es el elemento usando adjetivos descriptivos, como mojado, espinoso, torcido, pequeño, u otras palabras que se relacionen con forma, tamaño o apariencia en general.
Juegos de llenar los espacios
Crea un cuento usando una amplia gama de preposiciones, adjetivos, sustantivos y verbos. Quite algunas partes principales y haga que los alumnos presenten sustituciones sin saber el contexto completo. Entonces revise con las nuevas partes del discurso, y haga que un alumno lea la historia tonta y, a veces, extraña, para la clase. Proporcione juegos de completar los espacios con historias de noticias de interés general, removiendo las palabras clave, como adjetivos para describir a una persona, lugar, o animales, y preposiciones que representen la ubicación de ciudades u objetos; trabajar con un equipo grande para completar las palabras que hacen la historia más descriptiva e interesante.Ofrezca hojas de ejercicios de relleno de espacios con adjetivos y preposiciones para que los alumnos hagan en casa o completen durante un momento de estudio individual.
Juego del mapa de las preposiciones
Crea un mapa ficticio con puentes, bosques, casas, calles y tal vez algunas criaturas de cuentos de hadas. Distribuir copias de él y hacer que los estudiantes guíen el resto de la clase a un destino de su elección, primero usando preposiciones, por ejemplo, "por encima de la pponte", "a través del bosque" o "al final de la calle". O elige una ubicación en el mapa y haz que los alumnos describen dónde se encuentra en relación a otros lugares. Por ejemplo, pregunte, "¿Dónde está el correo?" y los alumnos podrían responder, "Se queda en la avenida principal, frente a la escuela y al lado del parque." Los alumnos también pueden practicar con juegos de adivinación en parejas o grupos pequeños, con un estudiante eligiendo secretamente un local y otros miembros del equipo haciendo preguntas usando preposiciones para adivinar el lugar.
