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Cuando se asocian con el aprendizaje, la música y la poesía generan ritmo y, a menudo, un patrón de rimas que crean una atmósfera propicia para la memorización. Aprender usando música activa los lados derecho e izquierdo del cerebro y permite que el estudiante comprenda los hechos, conectándolos con el ritmo y la sintonía. Para un estudiante joven que se esfuerza por identificar las clases gramaticales, será muy beneficioso utilizar la música y la poesía como forma de aprendizaje. Esta estrategia ayudará al alumno a aprender los hechos de una manera divertida y creativa, aumentando su capacidad para retener el contenido enseñado a largo plazo.
Paso 1
Identificar clases gramaticales, su ubicación en una oración y sus roles. La mayoría de los gramáticos están de acuerdo en que hay diez clases gramaticales básicas: sustantivo, verbo, pronombre, adjetivo, artículo, numeral, adverbio, preposición, conjunción e interjección. Cada uno tiene un propósito y se identifica con algo específico de la información que se presenta. Por ejemplo, un verbo define claramente cómo ocurre la acción en una oración. Anime al estudiante a memorizar estos hechos antes de comenzar.
Paso 2
Ayude al alumno a elegir una canción o un poema. Haga la elección de acuerdo con el tiempo y el ritmo, sin preocuparse demasiado por las palabras o la letra. Elija algo que sea pegadizo y fácil de recordar. Prefiera canciones que le gusten al alumno o un poema que tenga un ritmo fácil.
Paso 3
Ayude al alumno a combinar lo que ha investigado sobre las clases de gramática, junto con la canción o el poema elegido. Dado que la música y el estudio involucran ambos lados del cerebro, este enfoque ayudará a estimular la creatividad del estudiante, permitiéndole recordar los hechos. Por ejemplo, si una línea o línea de la canción dice que "los sustantivos identifican a una persona, lugar o cosa", entonces dé ejemplos que bordeen esas palabras. Este enlace, además de ayudar al niño a identificar cada una de las clases gramaticales, también le hará recordar los ejemplos que se pueden conectar fácilmente a la definición.
Paso 4
Memorice la canción o el poema con el alumno. Anímelo a cantar o recitar el poema mientras lee las primeras veces. Después, dale la vuelta al papel y practica sin mirar. Ir línea a línea, escribiendo y reescribiendo la canción, ya que esta actividad también aumentará la capacidad de memorización.