Contenido
- Aprendiendo la clasificación decimal de Dewey
- Cómo escribir notas
- Búsqueda de palabras clave mediante motores de búsqueda
- Encontrar información valiosa en Internet
En el quinto año, los alumnos pueden crear un informe de investigación de un acontecimiento importante o hecho. Los alumnos necesitan encontrar documentos, hechos, ejemplos, detalles y explicaciones que requieran una investigación. El centro de medios de la escuela proporciona las herramientas necesarias para comenzar la investigación. Los libros, enciclopedias y ordenadores forman parte de las herramientas que los alumnos necesitan aprender a usar.
Aprendiendo la clasificación decimal de Dewey
Descubrir cómo los libros se organizan en la biblioteca ayuda a los estudiantes a encontrar fácilmente la sección que necesitan para su investigación. Los libros de la biblioteca deben ser ordenados según la clasificación de Dewey, un sistema que organiza los libros en la mayoría de los centros de medios. Proporcione a los alumnos una caza del tesoro para encontrar los libros de la biblioteca. Por ejemplo, pueden tratar de encontrar un libro de poesía. Ellos pueden escribir en la forma de caza del tesoro la clasificación del libro que encontraron.
Aprender la clasificación de Dewey es una manera de encontrar la información necesaria en la biblioteca (Jupiterimages / Polka Dot / Getty Images)
Cómo escribir notas
Una vez que los alumnos hayan encontrado un libro o sitio web con la información necesaria para su investigación, pídales que tomen nota resumiendo, citando y parafraseando la información. Mantener cada nota enfocada en una idea va a facilitar la escritura del trabajo después. Escriba el autor, el nombre del libro y el número de página en que encuentre la información. Pídale que la clase lea la misma información y copie una página de un texto informativo. Utilice un texto que esté por debajo del nivel de lectura del quinto año para garantizar la comprensión de todos. Demuestre cómo hacer anotaciones. Deje que los alumnos hagan su propia nota para algún otro documento que encuentren solos.
Búsqueda de palabras clave mediante motores de búsqueda
Conducir una investigación en Internet puede ser infructuosa y engañosa. Enseñe a los alumnos cómo buscar por palabras clave para encontrar la información que necesitan. Proporcione una pregunta para la investigación de la clase; "¿Porquinos de la India son buenos animales domésticos?" es un buen comienzo. Direccione a los alumnos a las palabras principales de la pregunta - cerdito, India, mascotas. Compruebe la ortografía de las palabras y las inserte en el motor de búsqueda. Los resultados aparecerán en segundos. Utilice la breve descripción de los resultados en la página para determinar cuál de ellos ofrecerá la información correcta. Haga clic en el enlace deseado y mire la página para decidir si tiene la información que necesita. ¿Por qué no?
Encontrar información valiosa en Internet
Los estudiantes necesitan ser capaces de evaluar los sitios rápidamente para seleccionar, entre los millones de resultados, lo que es interesante para la investigación. En esta actividad, utilizan una lista de criterios para evaluar y comparar los sitios. Elija dos sitios sobre la misma información. Dale una hoja de respuestas que ayude a evaluar cada uno de ellos con un "curti" o "no curti". Se preguntan si los enlaces ayudan, si las leyendas de las figuras están claras, si visitar el sitio de nuevo y la claridad de los hechos.
