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Desarrollar empatía en adolescentes puede ser un desafío en una jerarquía social orientada a la enseñanza fundamental o media. Los adolescentes necesitan aprender la diferencia entre empatía y compasión - asociar y entender la experiencia de los sentimientos de la otra persona en oposición a sentir mucho por esa persona. Cultivar sentimientos empáticos desarrollará más respeto entre los niños y ellas tendrán un interés mayor en las otras personas a su alrededor.
música
Pida a cada niño en el grupo que elija una canción que tenga una calidad empática. Haga que el grupo oiga cada una de ellas y vea si pueden identificar la emoción general de la música o incluso fragmentos específicos que se destaquen. Los niños de todas las edades responden a la música y pueden identificarse con las letras de una canción con la que están familiarizadas.
Tu ya...?
Pida a los adolescentes que se queden de pie en un lado de la habitación. Haga una pregunta que empiece con "¿Ya usted ...?" Por ejemplo, "¿Has sido provocado por otro compañero de clase?". Aquellos que respondan "sí" deben caminar al otro lado de la sala. Las preguntas pueden ser más o menos específicas, dependiendo del grupo de niños con los que estás trabajando. Hacerles percibir que todos se sintieron de esa manera en algún momento de sus vidas alentar el sentimiento de unión.
Miedo en un sombrero
Pase un sombrero por la sala y pídale que los adolescentes escriban un miedo que tienen, doblen el papel y coloquen en el sombrero. Una de cada vez, los niños elegir un miedo al azar, leer en voz alta y discutir cómo la persona con ese miedo puede sentirse. Los niños no necesitan revelar sus miedos personales, lo que les da un sentimiento de anonimato y les permite expresarse.
dramatización
Separe a los adolescentes en grupos y les dé un escenario donde un niño tiene que expresar empatía por otra. Los niños serán capaces de identificarse a las situaciones y la actividad construirá una fundación para mejores relaciones cuando la reunión esté terminada. Permita que los niños improvisen si quieren y comience una discusión con otros niños después del teatro para ofrecer sugerencias y dejar que demuestren sus propios sentimientos y reacciones a los escenarios dados.