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De acuerdo con el notable investigador Richard Rothstein, la diferencia de rendimiento entre niños de clase baja y clase media es ampliamente establecida en el momento en que el niño alcanza el cuarto año. Esta diferencia existe debido a una falla en ayudar a los niños a explorar y dominar algunos conceptos básicos de la educación infantil, empezando así que un niño cumple tres años. Incorporar estos conceptos en casa y en la educación infantil puede ayudar a asegurar que ningún niño sea dejado atrás cuando llegue la hora de la alfabetización.
espacial
Los conceptos espaciales tienen lugar con ubicación. Ejemplos específicos de conceptos espaciales que se pueden enseñar a los niños pequeños incluyen dentro y fuera, sobre, debajo y entre. Los padres o educadores pueden empezar a enseñar estos conceptos a los niños durante la lectura de libros ilustrados, como "el perro está dentro o fuera de la casita?" o capitalizando oportunidades diarias de aprendizaje, como preguntar al niño si la cartulina está en la parte superior o debajo de la caja de tiza de cera.
temporal
Aprender los conceptos de tiempo antes de entrar en el jardín de infantes hace que los niños estén más aptos para mantener la calma durante las clases de matemáticas de la profesora y responder rápidamente cuando los educadores pidan leer el puntero largo y el corto del reloj de la sala de clase. Los conceptos temporales se pueden enseñar por palabras como viejo y nuevo, corto y largo. Pregunte a los niños pequeños si el comercial de televisión fue más corto o más largo que el siguiente programa. Envolverlos fuera de casa preguntado si un peatón es más viejo o más joven que la mamá o el papá.
cantidad
Los conceptos de cantidad ayudan a construir la preparación para habilidades matemáticas y de resolución de problemas en la infancia. Las ideas como más / menos y lleno / vacío se pueden enseñar a los niños en el curso de las actividades diarias. Pregunte si el bote de galleta está lleno o vacío. Dé a su pequeño prodigio un puñado de galletas y después de que termine de comer algunos diga: "Tiene menos galletas en su mano ahora, pues usted ya ha comido algunos". Las lecciones con objetos simples estimularán a los niños a aprender sin presión los conceptos de cantidad.
calidad
Alumnos táctiles van a gustar mucho de aprender los conceptos de cualidades. Liso / áspero, rígido / suave y caliente / frío son ejemplos de descripciones básicas que los niños están preparados para aprender en la infancia. Consiga algunas lijadas, abra el grifo de la bañera o camine por una casa con alfombra y suelo de madera para dar oportunidades divertidas de aprendizaje real para los niños.
socioemocional
Los niños especialmente sensibles se beneficiarán de una buena comprensión de la educación en conceptos socio emocionales antes de entrar en un aula llena. Feliz / triste, fácil / difícil, bueno / malo son algunos de los conceptos principales a ser enseñados a los niños.Los niños más jóvenes tienden a cambiar de humor rápidamente; utilice esas oportunidades para preguntarles "¿Está usted feliz o triste ahora?". También pregunte sobre los niveles de dificultad de cada tarea en la que se involucra, preguntando si el trabajo que están haciendo es fácil o difícil.